Sebagai persiapan dalam  menghadapi semester II TP. 2008-2009, MAN Model Bukittinggi melaksanakan Rapat Kerja (Raker) sehari penuh, yakni pada hari sabtu tanggal 20 Desember 2008, bertempat di ruang majelis guru. Dalam raker tersebut disampaikan laporan dan evaluasi program dari masing-masing Wakil kepala serta Tata Usaha. Laporan terebut berdasarkan Rapat Tinjauan Manajemen yang diadakan sehari sebelumnya di ruang Kepala Madrasah (ISO 9001:2000)

 Dalam laporan masing-masing waka/tu tergambar bahwa secara umum program telah berjalan dengan baik, sementara itu ada sebagian yang perlu ditingkatkan dimasa datang. Dengan arahan dari Dra. Refinel, M.Pd sebagai kepala Madrasah, segenap unsur MAN Model Bukittinggi, bertekad untuk memajukan pendidikan di MAN Model Bukittinggi. 

Dalam Raker tersebut juga dibahas mengenai Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) untuk menyehatkan lingkungan madrasah sesuai dengan misi MAN Model yakni; mengelola lingkungan yang sehat, asri dan nyaman. Juga dibahas Kedisiplinan siswa dan Guru. Dalam kesempatan tersebut juga diadakan perpisanan dengan Mahasiswa PPLK UNP Padang (Ria, Nita, Riza,Tasya, Reza, Abizar, Meri, Yayang,Iis, Rika) yang telah hampir satu semester di MAN Model Bukittinggi. 

Akhirnya, kita berharap Ridha dari Allah SWT mudah-mudahan MAN Model Bukittinggi sukses dalam mengantarkan peserta didiknya untuk meraih masa depan yang cemerlang, berjaya MAN Model, Cemerlanglah Indonesia, Amin

Bagian Kesatu

Pendidik

Pasal 28

(1)   Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.

(2)   Kualifikasi akademik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah tingkat pendidikan minimal yang harus dipenuhi oleh seorang pendidik yang dibuktikan dengan ijazah dan/atau sertifikat keahlian yang relevan sesuai ketentuan perundangundangan yang berlaku.

(3)    Kompetensi sebagai agen pembelajaran pada jenjang pendidikan dasar dan menengah serta pendidikan anak usia dini meliputi:

a.       Kompetensi pedagogik;

b.      Kompetensi kepribadian;

c.      Kompetensi profesional; dan

d.      Kompetensi sosial.

(4)   Seseorang yang tidak memiliki ijazah dan/atau sertifikat keahlian sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tetapi memiliki keahlian khusus yang diakui dan diperlukan dapat diangkat menjadi pendidik setelah melewati uji kelayakan dan kesetaraan.